北京科技大学-数学 -级
自我介绍：1、熟悉高中数学物理和高考形式，自成体系，答疑解惑，能够把高中教材中没有解释清楚的知识点讲清楚讲透彻。 2.通过解题引申知识点，举一反三达到理解问题的本质，出题人的意图，不仅仅停留在解出题目层面，以此达到质的突破。 3,对于善于针对不同的学生制定不同的教育教学方法，有的放矢，事半功倍。 4.容易与学生相处，有亲和力
北京师范大学-英语-级
自我介绍：中考英语142，高考英语138，英语六级608分。 英语六级648分，听力满分。 英语竞赛全国三等奖。勤奋好学。性格方面：大方开朗、吃苦耐劳。工作能力强，任劳任怨。对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生与家长沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想让自己更加独立，另一方面，想锻炼自己的教学实践能力，积累教学经验，与学生共同成长。
北京科技大学-英语-级
自我介绍：本人的英语水平较好，一次性通过了大学英语四级和六级考试，并通过了英语专业四级的考试。家教经验较丰富，能够胜任小学至高 中的英语家教工作，目前已经通过了 高中英语科目的教师资格证笔试，即 将参加面试。另外，本人的性格开朗外向，能够较好地与学生相处。而且我也有较多的家教经验，能够因材施教。本人在校期间，担任过科代表，学习成绩名列前茅，多次获得区级奖学金，荣获多次三好学生；大学期间，积极参加志愿者及各种活动，好相处
北京科技大学-英语-级
自我介绍：全国英语奥林匹克竞赛全国二等奖，获得英语四六级证书，通过英语专八考试。 我本身对语言学习非常感兴趣，其次我也十分热爱教育事业。我性格活泼开朗，善于交流沟通，有广泛的兴趣爱好，对工作有高度的责任感，勤恳踏实，对学生有耐心，乐于与他们沟通。我会在授课过程中去发现每个学生的优点、长处，找到适合他们的学习方法，发挥他们最大潜能。
北京师范大学-财务管理-级
自我介绍：性格稳重有耐心，同时不乏开朗有活力，做事认真态度好，不会早退迟到。高考成绩561分，其中数学成绩122分，数学从小学到现在都是属于自身较为强势的科目。我自己对于初高中数学的相关知识较为了解，且自身数学基础对于初高中数学的教学较为容易上手。熟悉中考命题趋势,针对学生实际进行思维训练和能力训练，强调数学方法指导，对学生计算总出错现象有一套行之有效的方法，坚持一个月计算能力显著提升，突破难点，化繁为简，所教学生包提高20~30分。
北京师范大学-英语-级
自我介绍：本人高考英语132，大一时通过了英语四六级。并且获得综合奖学金。并且从小到大英语一直都很好，口语非常地道 语法基础扎实。我曾在一家英语培训机构当助教，为一位英国的外教做翻译。我比较有耐心，教学方法轻松而务实，我认为学习最重要的是兴趣，我能够提高学生的学习兴趣。我性格开朗，有耐心，能够辅导学生的新课并帮助学生及时梳理知识，补齐漏洞。在寒暑假期间也担任过辅导机构的老师，有过英语一对一的教学经验，将自己的一套学习方法传授给学生，在此期间，与孩子打成一片，鼓励他们。
北京大学-物理系-级
自我介绍：自身对理科有着很深的理解， 不仅仅在补习机构和家教的时候会作为老师，在学校也会帮助同学解决问题， 善于切身体会学生的感受，教授试题时直击本质，清晰的思路便于学生理解消化 曾多次数学物理一对一，与学生沟通顺畅，得到的反馈无一差评。认真负责，温和耐心，善于引导学生培养正确的解题思维。初中时物理数学成绩经常将近满分，高中数理化也都是强项，上大学后开始做一对一家教，也在假期补习班代过课，有较为丰富的家教经验。
北京大学-数学 -级
自我介绍：高考数学131，理综250，有丰富的家教经验，无论是在中学数学还是大学数学中，我都有一套自己的思维方法，在做家教中，我也能将复杂深奥的问题变得简单直白，从而使学生易于理解。我的教学宗旨是灵活运用多种思想方法，帮助学生归纳形成系统的知识体系，从而达到事半功倍，举一反三的效果，省去过于繁昂的题海战术。
北京大学-材料与科学-级
自我介绍：化学专业基础扎实，一直担任任化学课代表。初中高中化学成绩优异。高中阶段一直在进行化学竞赛培训，多次获得校级、市级化学竞赛奖项，我态度认真，有责任心，刻苦努力，是一个能吃苦的人，在学习的方法和效率的提升上有很多个人的见解，在知识的掌控上不应仅仅停留在对于只是本身的掌握，更应该探寻课本知识与习题的联系能力和举一反三能力，应用知识上举一反三，帮助孩子建立自主学习，自己探索学习方法的习惯，在平常的学习中能够越来越自主化，养成自己处理与解决问题方法。
北京师范大学-市场营销-级
自我介绍：1.擅长初高中数理化，理科优势强。 2.擅长因材施教，对于比较顽皮的学生我会严格要求；对于比较内向的学生，我可以很好和孩子沟通，让学生乐于问问题，激发孩子的主动性和积极性，增进学生与老师的交流，进一步解决学生的疑问。 3.我大学一直在做家教，经验丰富；对北京初高中教材熟悉；带过的学生成绩都有可见的进步；能够发现学生的问题所在，针对性辅导。
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