参与过多次教材开发与编写,了解学生心理和学习需求,针对学习能力偏弱的学生具有较好的提分方法。教学中追求“务实”“有效”,重方法、重提高,让学生能在学习中克服对语文的畏惧和反感。以“大语文”的教学风格营造良好的课堂氛围,让学生从爱上语文开始,在稳扎稳打中逐步提高成绩。