性格比较温和,喜欢和孩子沟通,对于孩子不会的问题不会只是直接告诉答案是什么,而是要善于引导孩子慢慢学会自己思考,思考的过程比做对题目更可贵。可以很快抓住学生缺点,能迅速练习针对性提高,同时善于捕捉高考动态,直击考点,目标性教学。