北京科技大学-英语-级
自我介绍：本人的英语水平较好，一次性通过了大学英语四级和六级考试，并通过了英语专业四级的考试。家教经验较丰富，能够胜任小学至高 中的英语家教工作，目前已经通过了 高中英语科目的教师资格证笔试，即 将参加面试。另外，本人的性格开朗外向，能够较好地与学生相处。而且我也有较多的家教经验，能够因材施教。本人在校期间，担任过科代表，学习成绩名列前茅，多次获得区级奖学金，荣获多次三好学生；大学期间，积极参加志愿者及各种活动，好相处
北京师范大学-剑锋教育培训学校从教3年-级
自我介绍：数学专业机构教师，对数学学习兴趣浓厚，特别是对初高中数学，本人在高中时数学成绩优异，在高中时数学成绩很多次名列前茅。本人在剑锋教育培训学校担任多年数学老师同学们也对我的讲解表示比较容易理解。对教材熟悉，有丰富的教学经验，注重基础知识，突出教材重难点，并对历届中考、期中、期末考试习题进行分类归纳，针对不同题型，传授解题方法。善于培养学生的思维方法，提高学生的学习兴趣。另外，本人有丰富的一对一家教经验，善于针对学生的不足，因材施教，因人施教。
北京师范-物理系-级
自我介绍：初高中期间物理数学较为优异，中考物理化学总分120分本人115分，初中理工科基础尤为扎实。性格活泼开朗，且认真负责。擅长理科，思维敏捷，讲课能让同学、学生很容易地听懂。高中曾经获得全国物理竞赛三等奖，在做家教中，我也能将复杂深奥的问题变得简单直白，从而使学生易于理解。我的教学宗旨是灵活运用多种思想方法，帮助学生归纳形成系统的知识体系。擅长和学生交流沟通，家教经验丰富，曾收获家长和学生的一致赞美。
武汉大学-大数据管理与应用-级
自我介绍：大学期间也考取了初中数学教师资格证。大学期间做过多次家教，很有经验。主要是教数学。我比较有耐心，即使基础再薄弱的孩子我也会用心教他们，所以我相信我能为您的孩子带来一流的教学，让孩子的成绩大大提高。熟悉考点知识，善于和孩子沟通，备课认真，讲解仔细，能发现孩子薄弱环节和优势科目，并且可以引导孩子自主学习。为人性格开朗活泼，备课、讲解认真、有耐心，初中小学教学经验丰富。
北京科技大学-英语-级
自我介绍：全国英语奥林匹克竞赛全国二等奖，获得英语四六级证书，通过英语专八考试。 我本身对语言学习非常感兴趣，其次我也十分热爱教育事业。我性格活泼开朗，善于交流沟通，有广泛的兴趣爱好，对工作有高度的责任感，勤恳踏实，对学生有耐心，乐于与他们沟通。我会在授课过程中去发现每个学生的优点、长处，找到适合他们的学习方法，发挥他们最大潜能。
北京交通大学-计算机科学与技术-级
自我介绍：本人已取得高中教师资格证书。教学侧重基础，能够根据学生自身特点制定适合学生切实可行的教学方案，使学生成绩在很短的时间内有很大的提升，特别是艺术类考生和成绩中等生，时间短，效果好。我的学习方法、思维模式都是自己摸索出来的高效方法，着重理科思维的锻炼和对基本概念的理解，我更愿意是让学生清楚基础之后融会贯通而非死记硬背。善于沟通，性格随和，深受学生喜爱，有着丰富的教学经验。课外，在新东方当助教老师，还做过一些一对一家教。
北京师范大学-培训学校5年从教经验-2017-7级
自我介绍：为人随和，能和学生倾心交流，并且上课耐心细心，认真负责地向学生传授知识，能够引导学生自主学习，完成对知识点的总结与巩固；在化学奥林匹克竞赛中获得全国三等奖，经过多年的教学总结，我对初中及高中的化学知识掌握得很清楚，明晰考点，试题类型，答题技巧等。学科基础扎实，有自己的教学方法，能发现学员学习中的薄弱环节并给予针对性的指导。 讲课认真，有耐心，有合理的教学规划。
北京航空航天-机械工程学院-级
自我介绍：高考理综272，尤其擅长数学物理，在初中和高中均考过满分，高中时获全国大学生物理竞赛二等奖。对待每一份家教会提前一天备课，有多次家教经历，经验丰富，讲课方式幽默诙谐，通俗易懂，深受学生喜爱。另外，经过两年多的家教，积累了初高中数理化全套讲课课件及各种资料，使补课更加系统。有培训机构教学经验，熟悉中小学教材体系以及考点。特别是一对一辅导，针对学生个性进行上课。能帮学生思维开导。
中国石油大学-汉语言-级
自我介绍：初高中语文成绩优异，高考语文138/150，平时有撰写散文影评小说投稿短文的习惯等等。我本身对语言学习非常感兴趣，其次我也十分热爱教育事业。我性格活泼开朗，善于交流沟通，有广泛的兴趣爱好，对工作有高度的责任感，勤恳踏实，对学生有耐心，乐于与他们沟通。我会在授课过程中去发现每个学生的优点、长处，找到适合他们的学习方法，发挥他们最大潜能。在大学暑假期间，我也曾在教育培训机构做过辅导老师，对这份工作也不陌生。
北京师范大学-财务管理-级
自我介绍：性格稳重有耐心，同时不乏开朗有活力，做事认真态度好，不会早退迟到。高考成绩561分，其中数学成绩122分，数学从小学到现在都是属于自身较为强势的科目。我自己对于初高中数学的相关知识较为了解，且自身数学基础对于初高中数学的教学较为容易上手。熟悉中考命题趋势,针对学生实际进行思维训练和能力训练，强调数学方法指导，对学生计算总出错现象有一套行之有效的方法，坚持一个月计算能力显著提升，突破难点，化繁为简，所教学生包提高20~30分。
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